Wind zu verstehen wird immer wichtiger, gerade auch kleinräumige Winde, die auch das Kleinklima stark beeinflussen. Es gibt noch relativ wenig Erkenntnisse über die Struktur dieser Luftbewegungen und daher noch viel zu entdecken. Ziel des Projekts ist es, hier Jugendlichen die Möglichkeit zu Entdeckungen und eigenen Entwicklungen zu geben. Dazu sollen Fahrten mit Heißluftballonen unternommen werden, ergänzt durch Messungen und Beobachtungen am Boden und auch mit Drachen und kleinen Fesselballonen. Wichtig bei jeder wissenschaftlichen Arbeit ist die Reproduzierbarkeit der Ergebnisse, deshalb ist auch die Festlegung der Verfahren und ihre Dokumentation Bestandteil des Projekts.
Bürgerliche Dämmerung:04.17 MESZ
Sonnenaufgang: 05.00 MESZ
Sonnenuntergang: 21.00 MESZ
Bürgerliche Dämmerung: 21.41 MESZ
Ballonfahrten können im Sommer wegen der Thermik nur in den Tagesrandzeiten stattfinden. Das bedeutet mit Fahrtvorbereitung und Mini-Frühstück aufstehen etwa eineinhalb bis zwei Stunden vor dem Start, Zu Fahrten am Tage darf mit Beginn der bürgerlichen Dämmerung gestartet werden. Zwar wird man nach Möglichkeit den Start etwas später ansetzen, aber falls die Thermik und die damit verbundene Böen am Boden früh einsetzen, muss auch so früh wie möglich gestartet werden.
Abends kann etwa zwei Stunden vor Sonnenuntergang gestartet werden, auch hier in Abhängigkeit von Thermik und Böentätigkeit. Und nach der Landung ist man noch nicht im Bett. Auch hier sind noch circa 2 Stunden für das Abbauen des Ballons, und die Rückfahrt zu rechnen.
Erfahrungsgemäß baut man ein Schlafdefizit auf, dass auch tagsüber nicht ausgeglichen werden kann. Deshalb können wir das auch nicht länger als eine Woche machen. Wir planen deswegen auch eine Fahrt (mit mehreren Ballonen) pro Tag, allerdings wird diese Planung wetterabhängig angepasst, je nachdem an wie vielen Tagen überhaupt gefahren werden kann.
Kurz, ein vorher zeitlich gegliedertes Programm ist eine Idee wie es sein könnte, aber fast ausgeschlossen dass die Zeiten und Abläufe eingehalten werden können.
Zur Vorbereitung des MINT-Teils, der Zeiten während der Ballonfahrten und Zeiten außerhalb der Ballonfahrten (Fahrt- und Experimentvorbereitung und -nachbereitung, fortlaufende Rückkopplung und Änderung der Messungen und Messtechnik.) umfasst, werden ein oder mehrere Treffen @DINA geplant, und auch deren weiteren Möglichkeiten ausprobiert.
Ein Erfahrung ist, dass die Auswertung und Dokumentation online nach der Begegnung eher zäh verläuft. Deswegen haben wir hier einen Tag zum Ende hin mehr eingeplant. Texte, Grafiken und Bilder der Auswertung sollten hier fertig gestellt werden können, Videos benötigen in der Regel viel Zeit, falls hier eines noch erstellt wird, wird es dann doch erst im Nachgang passieren.
Die Anreise der Teilnehmenden sollte bis gegen 15 Uhr erfolgen. Begrüßung mit einem kleine Snack. Während der Anreise sollen die Teilnehmenden bereits Beobachtungen zum Wind machen, wo wird Wind sichtbar. Und das auch Dokumentieren durch Fotos oder/und Video. Beispielsweise Rauch, Baumbewegungen, Fahnen.
Nach der Begrüßung erste Kennenlernspiele um das »Eis« zu brechen.
Einteilung der Schlafplätze, Bezug der Unterkunft.
Vorstellung der Planung und der aktuellen Wettersituation.
Gemeinsames Essen
Nach Möglichkeit (wenn möglich draußen, sonst irgendwo unter Dach) sollen ein oder mehrere Ballonkörbe aufgebaut werden, und sowohl ihr Aufbau, Instrumentierung und der Umgang mit ihnen erklärt werden. Und es erfolgt eine Sicherheitseinweisung. Austausch über deutsche, englische und polnische Begriffe in diesem Zusammenhang.
- Ballonfahren und Messungen
- Zeit für eigene Bedürfnisse
- Essen
- Sprachanimation
- Auswertung und Fahrtvorbereitung
- Ballonfahren
- Ballonfahren und Messungen
- Zeit für eigene Bedürfnisse
- Essen
- Sprachanimation
- Auswertung und Fahrtvorbereitung
- Ballonfahren
Day off
- Ausschlafen
- Brunch
- Sprachanination
- Ausflug
- Ballonfahren und Messungen
- Zeit für eigene Bedürfnisse
- Essen
- Sprachanimation
- Auswertung und Fahrtvorbereitung
- Ballonfahren
- Ballonfahren und Messungen
- Zeit für eigene Bedürfnisse
- Essen
- Sprachanimation
- Auswertung
- Vortrag und Diskussion zur Entwicklung der Ballonfahrt in Polen und Deutschland - Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
- Letzte Ballonfahrt und Messungen
- Zeit für eigene Bedürfnisse
- Essen
- Sprachanimation
- Auswertung der Messungen und Fertigstellung der Online-Präsentation
- Freizeit
- Gemeinsame Vorbereitung des Abschlussabends
- Abschlussabend
- Arbeitsbrunch mit Auswertung und Festlegung der Themen-Teams für die noch zu erledigenden Aufgaben.
- Nachmittag: Abreise
Video des deutsch-französischen Austausches im Sommer 2022 um einen Eindruck eines binationalen Austauschs zu vermitteln.
DFJW-OFAJ Balloon Youthcamp @Youtube